Заметки Тоши: Стишки с договариванием

Стишки с договариванием — отличная возможность развить ребенку слуховую память, сообразительность, а также такие стихи помогают развивать активную речь.

Вначале необходимо познакомить ребенка со стихотворением, сделать его привычным, а затем можно пробовать делать остановки, и ожидать реакции от ребенка.

Примеры стихотворений:

Наши уточки с утра — .... (Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!),
Наши гуси у пруда — ...(Га-га-га! Га-га-га!),
Наши птички наверху — ... (Грру-у-грру, грру-у-грру!),
Наши курочки в окно — ... (Ко-ко-ко, ко-ко-ко!),
А наш Петя-петушок рано-рано поутру нам споёт — ... (Кукареку!)

Раз, два, три, (четыре, пять!)
Негде зайчикам гулять,
Всюду ходит волк-волк.
Он зубами... (щёлк-щёлк!

Гуси, гуси — ... (Га-га-га!)
Есть хотите? — ... (Да-да-да!).
Ну, летите домой!
Серый волк под горой не пускает нас ... (домой!

Дождик-дождик (кап-кап-кап)
Мокрые дорожки.
Всё равно пойдем гулять
И возьмём... (сапожки!

Для детей с большим слуховым опытом и более развитой речью такие стихи можно использовать как веселую игру.

Если ребёнку хорошо знакомо стихотворение, он сначала может попробовать предугадать последние рифмованные слова, а потом попытаться их договорить.

Такая игра это замечательная работа над слуховым вниманием, памятью, рифмой.

Примеры стихотворений:

Захотела кошка спать —
Вот и лезет на... (кровать)

Сидит на окошке
Маленькая... (кошка).

Укусила кису муха
И болит у кисы... (ухо).

Зайка под кустом сидит
И ушами... (шевелит).

Зайка

Зайку бросила хозяйка —
Под дождём остался (зайка).
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки (промок).

Лошадка

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку (гладко),
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду (в гости)