Сурдопедагог
Заметка Тоши от сурдопедагога Маяновой Екатерины Юрьевны.
Развитие слухового внимания - это не только про усердные занятия сидя за столом, но и про простые игры дома или на прогулке, которые не требуют специальных приспособлений.
Для успешной реабилитации ребёнка важно постоянно уделять время развитию слуха.
Пара идей как превратить повседневные дела в полезную игру:
«Что звучит?»
В ход могут пойти кастрюли, ложки, погремушки и баночки с макаронами и крупой.- На первом этапе покажите ребёнку предметы, с которыми будете тренироваться, пошумите вместе, чтобы ребёнок видел источник звука. Позвените ложкой в стакане, пошуршите пакетом, постучите по кастрюле.
- Второй этап - спрячьте предмет от ребёнка, он должен попробовать угадать его на слух.
«Тихо-громко»
Учим характеристики звучаний. Можно ввести правило: когда слышите громкий звук (стук, музыка) - топаете ногами, когда тихий (шум воды, машины на улице) - хлопаете в ладоши.Где звенит? Развиваем способность локализовать звук в пространстве. Можете использовать любой звучащий предмет, колокольчик, музыкальная игрушка или музыка на телефоне. Ребенок сидит в центре комнаты или с закрытыми глазами, а вы ходите вокруг него и в какой-то момент останавливаетесь и издаете звук (звените колокольчиком, включаете короткий звук на телефоне, стучите).
Ребенок должен, не открывая глаз, показать рукой направление, откуда идет звук. Потом открыть глаза и проверить, получилось ли угадать.

